Clique aqui para acessar um artigo que foi publicado na revista Saúde em Redes sobre o projeto: Pasquin- Projeto Multidisciplinar de Atenção à Saúde Quilombola e Indígena.

PASQUIN: Projeto multidisciplinar de atenção à Saúde Indígena e Quilombola – uma proposta integrativa de educação e saúde.

Autor: Jhessie Milena Soares de Paula; Co-autores: Jessica Saraiva da Silva , Maria Fernada de Abreu de Livio , Geovani Fiuza Oliveira , João Matheus Acosta Dallmann , Gisele Agustini Lovatel , Rossana Lopes Pereira de Souza , Ana Beatriz da Silva Barros , Jéssica Fernandes Prates.

 

 

Clique aqui para acessar um artigo que foi publicado na revista Saúde em Redes sobre o projeto: Aquilombar: nossos passos vêm de longe!.

Aquilombar: Construindo pontes e alçando voos.

Autor: Jhessie Milena Soares de Paula, Co-autores: Jessica Saraiva da Silva , Maria Fernanda de Abreu , João Matheus Acosta Dallmann , Lydia Meneses de Carvalho , Pedro Mendes , Renan Reus Medeiros , Luciana Mina Conforti , Junior Co , Nena António Impanta , Levi de Moura Sales.

 

 

Capítulo de livros:

La locas – gênero e saúde mental – Género y Salud Mental en la Política Nacional
de Salud Integral de la Población Negra de Brasil.

Araranguá, 23/07/2024.

Edital de chamada de iniciação cientifica voluntária 2024/2025, NEABI e Ilera. Aqui!

Eixos Temáticos

Os interessados poderão desenvolver suas pesquisas nos seguintes eixos temáticos:

Povos Indígenas, Quilombolas e População Negra e a Formação em Saúde 

• Estudos sobre a inclusão dessas populações nos cursos de formação em saúde.
• Análise das políticas de formação em saúde voltadas para a equidade racial.

Saúde Mental e Povos Indígenas, Quilombolas e População Negra

• Pesquisas sobre os desafios e as especificidades da saúde mental dessas populações.
• Impacto das políticas públicas de saúde mental.

Ações Afirmativas e a Luta Antirracista na Educação Superior

• Estudos sobre a implementação e os efeitos das ações afirmativas nas universidades.
• Análise das práticas antirracistas no ambiente acadêmico.

Tecnologias como Recurso em Saúde para o Enfrentamento ao Capacitismo e Outras Violências

• Desenvolvimento e avaliação de tecnologias voltadas para a saúde dessas populações.
• Estudos sobre o uso de tecnologias para combater o capacitismo e outras formas de violência.

Processo de Inscrição

Período de Inscrição: 23/07/2024 a 01/09/2024.

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Araranguá/SC, 24 de Abril de 2024.

O NEABI torna público o edital de seleção para 04 vagas de bolsa de extensão – PROBOLSAS AA

Edital completo: Edital_assinado

Inscrições: 24 a 26/04/2024

Vagas: 02

Link para inscrição, aqui!

Resultado, aqui!

 

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Araranguá/SC, 08 de Abril de 2024.

O NEABI torna público o edital de seleção para 04 vagas de bolsa de extensão – PROBOLSAS AA

Edital completo 

Inscrições de 08 a 12 de abril de 2024.

Homologação das inscrições e agendamento de entrevista, aqui!

Resultado, aqui!

 

Todos os bolsistas terão com objetivo

O estudante bolsista é responsável pela revisão de literatura, pela elaboração de resenhas, pelo delineamento de conceitos em reuniões de estudo semanais, pelo desenvolvimento de ações em parceria com outras instituições e contribuirá no desenvolvimento do  aplicativo educacional, pelo levantamento de dados em campo e inserção de informações no aplicativo, pela testagem piloto de aplicativo e desenvolvimento de adequações operacionais, pela publicização do aplicativo em escolas estaduais da área de abrangência dos campus UFSC e IFSC, pela elaboração de relatório final.

Bolsista 1

Bolsista realizará suporte, acompanhamento e orientação de candidatos às cotas de ações afirmativas , além de acompanhar a gestão da ação de extensão “Aquilombar: Nossos Passos vêm de longe”. O plano de trabalho é dividido ao longo dos meses, com atividades mensais e reuniões semanais.

Bolsista 2

Bolsista prepara e realiza seminários, utiliza mídias sociais, produz materiais de divulgação sobre Ações Afirmativas e realiza busca ativa de estudantes e pessoas aptas para ingressar pelo sistema de cotas.

Bolsista 3

Bolsista  será responsável pela produção, auxílio e divulgação de conteúdos acessíveis e alimentação de banco de dados no Aquilombar IFSC. Esse plano visa documentar o processo dos projetos, promovendo a visibilidade e engajamento por meio de uma variedade de conteúdo realizada  por meio da parceria UFSC e IFSC. 

Bolsista 4

O bolsista será responsável por auxiliar na gestão do APP Aquilombar/IFSC, trabalhando com as tecnologias: 

– Conhecimento em desenvolvimento de API Rest (De preferência com o framework Django);

– Conhecimento em banco de dados relacional (SQL);

– Conhecimento em HTML, CSS, JavaScript; 

– Git e Github.

As atividades aconteceram remotamente junto ao grupo de extensão parceiro a e representando o NEABI.

Os bolsistas terão como orientadores os docentes:

João Matheus Acosta Dallmann

Servidor(a) – Siape 3039708 

Fabrício Herpich 

Servidor(a) – Siape 1198799

supervisão:

Jessica Saraiva da Silva

Servidor(a) – Siape 1163389

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O NEABI torna público o edital de seleção para duas vagas de bolsa de extensão – Programa PROBOLSAS:

Resultado da seleção:

 

Resultado_-_Edital-para-Selecao-de-Bolsistas-2024.docx_1_assinado

Prorrogada as inscrições:

Inscrições em: https://forms.gle/iwojdQ3ijHv1SjnX9

Edital de prorrogação de inscrição

Edital-para-Selecao-de-Bolsistas-2024.docx_assinado

 

Os projetos de extensão são contemplados com 01 bolsa cada, são eles:

•  Ijó: dançando a herança cultural ;

• Educação em saúde e tecnologias ancestrais na comunidade quilombola Maria e Rosalina de Araranguá-SC

DA CAEGA HORÁRIO E REMUNERAÇÂO

2.1. O bolsista de extensão exercerá suas funções em 20 (vinte) horas semanais durante o período de vigência da bolsa.

2.2. A vigência da bolsa é de 1º de março de 2024 a 31 de dezembro de 2024.

2.3. O valor mensal total da bolsa é de R$ 420,00 (quatrocentos e vinte reais).

Atenciosamente,

Equipe NEABI

3º Novembro Negro (2024)

Vozes que enfrentam: da resistência à denúncia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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NEABI convida todas as pessoas para as atividades do Novembro Negro/2023:

 

 

    

 

 

 

 

 

 

Ação de aquilombamento universitário

Projeto, aqui!

 

Apadrinhamento Universitário

 

Bolsistas do Projeto Aquilombar

       

        

         

 

Ílera, do yorubá, significa saúde em sua ampla definição, uma vida boa em harmonia com a natureza, gozar de vigor físico e boa saúde mental, é também uma saudação entre os nativos deste idioma. Há quase 500 anos, quando os povos africanos escravizados aportaram forçadamente por essas terras, trouxeram consigo histórias, vivências e culturas. Estima-se que no Brasil tenham chegado de maneira forçosa e violenta quase 2 milhões de africanos. Nosso país, do ponto de vista sociológico, é, portanto, resultado deste processo social que constituiu nossa identidade nacional, sendo grande parte da nossa população ancestral advinda da diáspora. A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) é um compromisso firmado pelo Ministério da Saúde no combate às desigualdades no Sistema Único de Saúde (SUS) e na promoção da saúde da população negra de forma integral, considerando que as iniquidades em saúde são resultados de injustos processos socioeconômicos e culturais – em destaque, o vigente racismo – que corroboram com a morbimortalidade das populações negras brasileiras. Tal política adota o caminho da promoção da saúde como diferencial, como linha de ruptura com a lógica biomédica atual, proibicionista, medicalizante e mercantilizada. Na atenção básica o desafio pode ser expresso em números. De acordo com dados do IBGE e do IPEA (2016), 68% dos usuários do SUS, são pertencentes ao grupo racial negro, constituídos por pretos e pardos. São também esses os grupos sociais mais pobres e dependentes dos serviços de saúde pública, chamados de SUS-dependentes. A promoção da saúde nesse contexto tem sido levada adiante por equipes de saúde comprometidas com essa grande tarefa nacional de promover a saúde em tempos de crise do capital. Nesse contexto a promoção da saúde é constituída por linhas importantes de intervenção. O SUS, como um sistema em constante processo de aperfeiçoamento, na implantação e implementação do Pacto pela Saúde, instituído por meio da Portaria n° 399, de 22 de fevereiro de 2006, compromete-se com o combate às iniquidades de ordem socioeconômica e cultural que atingem a população negra brasileira (BRASIL, 2006). Podemos compreender essas políticas de saúde como redes que se entrecruzam com a função de promover a saúde integral por meio da cidadania e solidariedade. Este projeto de extensão propõe-se a uma nova etapa, a saber, a interlocução e construção coletiva junto à Comunidade Quilombola Maria e Rosalina.

Curso de leituras decoloniais e letramento racial ofertado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas, Quilombolas e diversidades (NEABI) da UFSC Araranguá em parceria com o Ìlera – Grupo de pesquisas antirracistas em saúde do Departamento de Ciências da Saúde. O objetivo é fornecer aos cursistas elementos de crítica da sociedade brasileira e global no que tange às problemáticas das relações étnico raciais.

Saiba mais: Projeto_Extensao_-_Leituras_decoloniais

 

Projeto Multidisciplinar de Atenção à Saúde Quilombola e Indígena tem como objetivo de promoção de saúde, prevenção de doenças e de agravos e realizar reabilitação em pessoas que moram em comunidades quilombolas e aldeias indígenas.

Conheça nosso projeto: Projeto_Extensao_-_PASQUIN___PROJETO_MULTIDISCIPL

Contato: pasquin.ufsc@gmail.com ou no Instagram

Nossa Equipe:

Líderes do projeto:

 

 

 

 

 

 

Rossana Lopes

Vitória de Lara Miranda

 

 

 

 

 

Membros:

 

 

 

 

Quer conhecer um pouco da história do PASQUIN?

Então vem que vamos contar como tudo começou!
Em outubro de 2022, a @LASI – Liga Academica de Saúde Indígena, do curso de Medicina da UFSC ARA realizou uma imersão na Terra Indígena Serrinha no Rio Grande do Sul.

A atividade contou com mais de 15 estudantes de medicina e 2 estudantes convidados do curso de fisioterapia, a acadêmica indígena @anabeatrizbarr0s indígena da etnia Pankará e o @alemao_silvas .
Foram dias de aprendizado e serviço junto ao povo Kaingang que despertaram o desejo de dar continuidade a ações de extensão, um dos pilares do processo de formação das universidades públicas.
Assim, logo que retornaram da imersão Ana, Luiz, professora Gisele e a assistente social Rossana se reuniram e propuseram a criação de um projeto que fosse multiprofissional e que atendesse aos povos indígenas e quilombolas da região. Assim, convidamos a estudante quilombola, @jessicafernandesprates_1997 , a integrar o projeto que então começou a ter forma.

Assim nasceu o projeto de extensão PASQUIN – Projeto Multiprofissional de Atenção a Saúde Quilombola e Indígena.

Pasquin na comunidade indígena  Guarani, da Aldeia Nhu Porã,  em Torres:

Em novembro de 2022, mais estudantes da fisioterapia chegaram no projeto e então fizemos nossa primeira visita enquanto PASQUIN ao povo indígena Guarani, da Aldeia Nhu Porã em Torres. Fomos apresentados ao cacique Mário pelo estudante @claudemirmvaz , que viabilizou nosso encontro e nos acompanhou nas primeiras propostas de ações na comunidade durante as semanas que se seguiram. Ouvimos as mulheres, crianças e as profissionais da Saúde Indígena a fim de compreender quais as necessidades da comunidade e atuar onde eles mais necessitam. Em 2023 retomamos as atividades e tivemos encontros muito potentes, mas infelizmente devido a alguns entraves estruturais em maio suspendemos as atividades na Aldeia. Esta decisão foi necessária para que pudéssemos nos preparar melhor e também para conseguir as garantias estruturais e financeiras que garantissem a continuidade do projeto.
Mas sempre tivemos certeza da luta que nos move e que voltar é uma questão de tempo!

Pasquin em parceria com a Atlética do curso de medicina faz ação social na comunidade indígena.

A arrecadação de alimentos contabilizou aproximadamente 498 cestas básicas,  além dos itens avulsos, totalizando mais de 3 toneladas de alimentos.
Os II Jogos Internos da Medicina ocorreram entre os dias 21 e 24 de setembro.

O evento une as turmas de Medicina da UFSC Campus Araranguá através de jogos e integração e, para fortalecer ainda mais a causa, uma das modalidades foi a Prova de Filantropia, a qual incentivava cada equipe a arrecadar o maior número de cestas básicas para serem destinadas à Aldeia Nhu Porã e ao Quilombo Maria Rosalina. Com a ajuda da Turma 1 até a Turma 9 obtivemos o recorde de arrecadações com um total de 498 cestas básicas mais itens avulsos como café, bolachas e farinhas.

 

Gostaríamos de agradecer a todos aqueles que nos ajudaram a contribuir com as arrecadações dessas cestas e itens, a comunidade, aos familiares, professores, amigos e, em especial, as nove turmas de Medicina do campus. Juntos conseguimos fazer a diferença!! (Mensagem da Atlética a comunidade)

 

Pasquin na comunidade Remanescente de Quilombola Maria Rosalina – Araranguá:

E vc sabia que em Araranguá tem um quilombo urbano?
Enquanto ainda nos recuperávamos da suspensão do projeto na Aldeia, fomos procurados pela Dona Custódia, liderança do QUILOMBO MARIA ROSALINA @comunidademariarosalina e pela Luciana do MNU que nos contaram sobre o processo de reconhecimento do quilombo pela Fundação Palmares e das necessidades que enfrentavam naquele momento. Assim, com novas demandas os estudantes se organizaram para atender ao quilombo. Foi feita uma reunião com os professores da educação quilombola de Araranguá e também realizada uma Festa Junina para arrecadar alimentos as famílias moradoras do quilombo.
Outras ações voltadas pra saúde desta população estão sendo pensadas e planejadas e estamos nos preparando pra isso!

                   Pasquin em articulação com o movimento negro unificado

Arraiá do Pasquin

 

Pasquin na escola quilombola

 

 

Ação social na comunidade Remanescente de quilombola  Maria Rosalina

 

 

 Curso Letramento Étnico-Racial

Objetivo geral: Proporcionar espaço de reflexão e compreensão das dimensões raciais e étnicas que perpassam o contexto brasileiro e as possibilidade de enfrentamento ao racismo e outras violências. 

Objetivos específicos:

Desenvolver uma Compreensão Crítica das Identidades Étnicas: Promover atividades que ajudem os participantes a conhecer a diversidade cultural e as especificidades das comunidades indígenas e quilombolas, identificando suas histórias, tradições e lutas por direitos.

Capacitar para não Reprodução e para o Enfrentamento ao Racismo: Oferecer ferramentas e estratégias práticas para que os participantes possam identificar, discutir e combater o racismo e outras formas de discriminação na universidade  e contextos de atuação.

Fomentar a Construção de Redes de Apoio nas Monitorias e Projetos de Extensão: Incentivar a criação de um espaço de cuidado, respeito e auxílio mútuo entre os monitores, monitorados e extensionistas, facilitando a troca de conhecimentos e experiências que fortaleçam as ações de promoção da equidade racial e étnica.

Inscrições: 26/09/2024 a 07/10/2024

Link para inscrição: https://inscricoes.ufsc.br/curso-de-letramento-etnico-racial

Mais informações: neabi.ara@contato.ufsc.br

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Curso: Letramento Racial/ 2024

 

 

Inscrições de 18/06/2024 a 25/06/2024, aqui!

Período do curso: 25/06/2024 até 31/07/2024.

Encontros terças-feiras, das 19h às 20h30, on-line via https://conferenciaweb.rnp.br/ufsc/neabi-ufsc-ara .

Mais informações: neabi.ara@contato.ufsc.br

 

Curso Letramento Racial e relações interétnicas

 

Acesso via : https://conferenciaweb.rnp.br/ufsc/neabi-ufsc-ara

 

Período: 25/06/2024 a 31/07/2024 

Terça-feira das 19h às 20h30 

25/06/2024 

Aula: Letramento racial e interético 

Facilitador: Dr João Matheus Acosta 

02/ 06/2024

Aula:  Luta indígena e antiindígena 

Facilitador: Doutoranda Iclícia Viana

09/06/2024

 Aula: Saúde de População Negra 

Facilitadora: Dra Camila Carvalho de Souza Amorim Matos

16/06/2024

Aula: Diálogos Interssecionais Raça, Deficiência, gênero e classe

Facilitadora: Jessica Saraiva da Silva

23/06/2024

Oficina de saberes antirracista

Facilitadora: Jessica Fernandes e Ana Beatriz

30/06/2024

Oficina de saberes antirracista

Facilitadora: Jessica Fernandes e Ana Beatriz

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Curso: Letramento Racial/2023

 

 

O NEABI em parceria com o Projeto Multidisciplinar de Atenção à Saúde Quilombola e Indígena lançam o curso de letramento racial, contanto com a aula inaugural “Racismo e Antirracismo”, ministrada pelo Prof Drº João Matheus Acosta Dallmann. O curso teve início ontem, 25/09/2023, das 17h 30 às 18h30 e terá encontros presenciais na sala 112, quinzenalmente, com transmissão no  canal do youtube NEABI UFSC ARARANGUÁ

Contamos com apresentação cultural do grupo de danças urbana da Casa da Fraternidade/ARA

Cronograma do curso:

25/09 – Aula:” Racismo e Antirracismo” 

23/10- Aula: Conceituando as expressões do racismo

Programa do Novembro Negro

06/11/2023: Diálogos Interssecionais Raça, Deficiência, gênero e classe

10/11/2023: Aula aberta – 1º Encontro do Comitê Técnico de Saúde da População Negra de Florianópolis

21/11/2023: Aula aberta- Medicalização da pobreza e racismo

04/12/2023-Encerramento do curso

Dúvida e contato: neabi.ara@contato.ufsc.br

 

 

Ijó: Dança Araranguá Projeto Ijó: Dança Araranguá Inscrições: Aqui! 

Apresentação do projeto Ijó: Dança Araranguá

Divulgação do projeto:  TV SUL Mulher  Data: 27/03/2024 Programa: TV Sul Mulher Apresentação: Jomara Dessuy

Instagram: @neabi_ufscara

O projeto recebeu financiamento de 5 mil reais via  EDITAL DE FOMENTO CULTURAL 02/2023 – DEMAIS ÁREAS CULTURAIS C U L T U R A  V I V A  vinculado a Lei Paulo Gustavo /Governo Federal | Ministério da Cultura – MinC, da Prefeitura de Araranguá e do Conselho Municipal de Política Cultural. 

Financiamento:  Prefeitura de Araranguá, Lei Paulo Gustavo, saiba mais…

Prestação de contas: Prestação de conta 

          

Apresentação Ijó Dança Araranguá
Apoio: Escola de forró – Pé Descalço Florianópolis 

PROEX UFSC – Edital PROBOLSA 

 

Ijó: Dançando a herança cultural O projeto surgiu a partir da necessidade de articular o projeto Dança Livre na UFSC e com o projeto Ijó: Dança Ararangá com o resgate histórico dos estilo musicais e de dança que tem origem negra e que é pouco difundido na atualidade como o Breaking , Forró, Salsa, Capoeira, Dança do ventre, entre outros. O projeto Ijó: dançando a herança cultural busca o resgate sócio-histórico e a desmistificação da cultura Afro por meio da expressão cultural da dança. A dança é um dos importantes recursos para a promoção da saúde mental e para o enfrentamento do racismo, pois possibilita a troca entre grupos sociais e promove a diversidade por meio da expressão cultural. O projeto foi idealizado em conjunto ao Projeto Dança Livre na UFSC, incentivado pelo NEABI- Núcleo de estudos e pesquisas afro-latino-americanos, dos povos originários e quilombolas do campus Araranguá. Nosso projeto, saiba mais!

 

Dança Livre na UFSCProjeto de Extensão- Dança Livre na UFSC –promovido pelo NEABI,  visa criar espaço de expressão artística e de promoção de saúde mental no ambiente universitário e na comunidade de Araranguá. Destacamos que, é possível utilizar a linguagem artística como ferramenta de saúde mental, possibilitando os indivíduos possam entrar em contato com a sua própria linguagem, como processo de autoconhecimento e reconhecimento do ambiente e dos códigos que o compõem, para assim poder criar novos significados para esses códigos. Esse espaço é terapêutico por se basear no acolhimento, na livre expressão dos sujeitos e potencializar a capacidade criativa e o desenvolvimento social e emocional dos participantes (MARTINI, 2019). A dança, a dramatização, a pintura e as artes plásticas são meios de acolher o ser humano em toda sua complexidade. A arte, enquanto manifestação criativa do ser humano na sua luta interior, tem sido resgatada enquanto prática terapêutica na assistência em saúde mental (RIBEIRO, 2007). São reconhecidas como oficinas terapêuticas espaços de expressão plástica, verbal, corporal e musical, além da fotografia e do teatro. A dança, como uma proposta que possibilita a expressão corporal, conforme acima citado, tem o potencial de promover maior integração social, manifestação de sentimentos e desenvolvimento de habilidades corporais. (BRASIL, 2004). Parceiros: agente de cultura do campus Araranguá. Os encontros serão na Cantina no Campus Araranguá/UFSC conforme agenda.

Relatório Dança Livre 2024

Conhecendo um pouco de cada estilo de dança:
                  

Programação das oficinas do Ijó: Dançando a herança cultural

                                                 

Aguardamos todas/os/es!! Gostou das nossas propostas e gostaria de estar conosco neste projeto como oficineiro ou participante, entre em contato pelo e-mail: neabi.ara@contato.ufsc.br ou por meio do nosso Instagram: @neabi_ufscara.

Um pouco das nossas aulas:

Aula de forró:

 

Aula de Breanking :

Aula de salsa:

Aula de Dança do Ventre:

Aula de Caopoeira:

                   

Mais fotos: Aqui!

Inscrições